Pessoal, Segue o roteiro do trabalho interdisciplinar da “cidade”. Clique aqui para baixar o roteiro. Recomendo às turmas que escolham as áreas por sorteio. Excepcionalmente, por serem turmas pequenas, a 1305 e a IN307 terão mudanças nas suas áreas. A IN307 irá construir as quatro áreas inicias, enquanto a 1305 está atribuída com as duas últimas […]
Estimadíssimos alunos, conforme prometido, deixo aqui as notas dos trabalhos entregues ontem. Antes das efetivas notas, gostaria de parabenizá-los pelo empenho e pela qualidade dos trabalhos. Saibam que fiquei muito satisfeito e reconheço o esforço de vocês. Às notas por áreas do trabalho: Turma 1303: 1 – 2,8 2 – 3,0 3 – 2,9 4 […]
Estimados alunos, Disponibilizo aqui o roteiro para a execução do trabalho integrado Desenho x Física x Sociologia x Geografia da 2a certificação. Como já conversamos, a tarefa é, de fato, trabalhosa. Portanto, não deixem para a última hora. Clique aqui para baixar o roteiro atualizado com o texto de Sociologia, e aqui para ver alguns trabalhos antigos […]
Pessoal, Disponibilizo aqui as regras do trabalho da certificação. Clique aqui para baixar. Lembrem-se que a data de entrega foi alterada. Entreguem no dia da prova. Ao trabalho!
Prezados alunos. Estes são os exercícios de revisão referentes ao estudo das superfícies de revolução, trabalhados na aula de sábado (13/09/2014). Tente resolvê-los e. a seguir, acesse o arquivo com o respectivo gabarito. Exercícios CONE 3º ano Exercícios CONE 3º ano GABARITO Bons estudos, Prof. Jorge Marcelo.
Seguem as regras do trabalho da 2a certificação desse ano. Clique aqui Para se inspirarem, deem uma olhada nos posts abaixo: Maquetes do 3o ano Mostra de trabalhos
Com muito orgulho, comunico que os trabalhos apresentados pelos alunos do ensino médio de 2013 foram muito bem recebidos e elogiados no Espaço Cultural do CP2. Inclusive ilustram o convite da Mostra. Parabéns aos dedicados professores e alunos!
Atividade implementada no segundo trimestre letivo de 2013 (veja mais detalhes) com o 3º ano do ensino médio, objetivava aprofundar os conteúdos sobre planificação, construção de poliedros e sólidos de revolução, escalas e noções de zoneamento urbano. Em cada turma, os alunos desenvolveram maquetes de uma cidade fictícia, organizada em seis zonas de desenvolvimento urbano. Cada […]